THE PRESENT  TENSE OF THE INDICATIVE (objective) MOOD IN SPANISH:
volver a span 3423

Created by
A. Robert Lauer
arlauer@ou.edu

Some verbs, of course, are anomalous.  The last e of some verbs, when stressed, changes it to ue (e > ie); when unstressed, it remains an e.  Some of these verbs are cerrar, perder, querer, comenzar, entender, empezar (their conjugation follows):
 

cerrar	cierro	cierras	cierra	cerramos	cerráis	cierran
perder	pierdo	pierdes	pierde	perdemos	perdéis	pierden
querer	quiero	quieres	quiere	queremos	queréis	quieren
comenzar	comienzo	comienzas	comienza	comenzamos	comenzáis	comienzan
entender	entiendo	entiendes	entiende	entendemos	entendéis	entienden
empezar	empiezo	empiezas	empieza	empezamos	empezáis	empiezan

Ejercicios: VERBOS ANÓMALOS CON CAMBIOS EN LA RADICAL (e > ie): CeRRAR, PeRDER, QUeRER, COMeNZAR, ENTeNDER, EMPeZAR:

Conteste las preguntas siguientes en forma oral o escrita.  Siga el modelo:

¿Cierras (tú) la puerta?                                          -Sí, (yo) cierro la puerta.
¿Pierdes tu dinero?
¿Quieres ir al cine?
¿Comienzas a estudiar?
¿Entiendes la lección?
¿Prefieres estudiar o trabajar?
¿Empiezas tu trabajo temprano?

¿Cierran Uds. su libro?                                           -No, no cerramos nuestro libro.
¿A qué hora empiezan Uds. la clase de español? 
¿Las clases comienzan a las ocho de la mañana?
¿Pierden Uds. su vuelo a Lima? 
¿Quieren ir a un concierto mañana?
¿Entienden Uds. a su profesor?
¿Prefieren Uds. ir al cine o al concierto?

¿Cierro mi libro?                                                     -Sí, (tú) cierras tu libro. 
¿Pierdo mi emparedado (torta, sándwich) de jamón?
¿Quiero vender el libro de español?
¿Empiezo la clase a las 5:30?
¿Comienzo la lección 5?
¿Entiendo francés?

Yo entiendo la lección.  ¿Y Juan?                                 -Juan entiende la lección.
Yo comienzo a comer.  ¿Y María? 
Yo no pierdo mi dinero.  ¿Y Pedro? 
Yo no quiero ir a la reunión.  ¿Y Ana? 
Yo prefiero la blusa azul.  ¿Y Silvia? 

Nosotros comenzamos temprano. ¿Y ellos?                  -Ellos comienzan tarde.
Nosotros preferimos el libro verde.  ¿Y ellas?
Nosotros entendemos la lección 4.  ¿Y ellos?
Nosotros perdemos nuestro dinero.  ¿Y ellas?
Nosotros queremos estudiar italiano.  ¿Y ellas?
Nosotros empezamos nuestra junta a las 10.  ¿Y ellos?

There are, of course, other anomalous verbs.  The last o of some verbs, when stressed, changes it to ue (o > ue); when unstressed, it remains an o.  Some of these verbs are volver, recordar, volar, poder, dormir, and morir (their conjugation follows):
 

recordar	recuerdo	recuerdas	recuerda	recordamos	recordáis	recuerdan
volar	vuelo	vuelas	vuela	volamos	voláis	vuelan
volver	vuelvo	vuelves	vuelve	volvemos	volvéis	vuelven
poder	puedo	puedes	puede	podemos	podéis	pueden
dormir	duermo	duermes	duerme	dormimos	dormís	duermen
morir	muero	mueres	muere	morimos	morís	mueren

Ejercicios: VERBOS ANÓMALOS (o > ue): VoLVER, RECoRDAR, VoLAR, PoDER, DoRMIR:

¿Vuelves en seguida?                                         -Sí, vuelvo en seguida.
¿Recuerdas la quinta lección. 
¿Vuelas a Madrid la semana próxima.
¿Puedes dormir bien por la noche.
¿Duermes ocho horas todas las noches?.

¿Vuelven Uds. en seguida?                                -Sí, volvemos en seguida.
¿Recuerdan Uds. la quitna lección?
¿Vuelan Uds. a Madrid la semana próxima?
¿Pueden Uds. dormir bien por la noche?
¿Duermen Uds. ocho horas todas las noches?

Other anomalous third conjugation (-ir) verbs (only), change the last e of the stem prior to the infinitive to i when stressed (e > i).  When unstressed, it remains an e.  Some of those verbs are: conseguir, seguir, pedir, decir, repetir, and servir:
 

conseguir	consigo	consigues	consigue	conseguimos	conseguís	consiguen
seguir	sigo	sigues	sigue	seguimos	seguís	siguen
pedir	pido	pides	pide	pedimos	pedís	piden
decir	digo	dices	dice	decimos	decís	dicen
repetir	repito	repites	repite	repetimos	repetís	repiten
servir	sirvo	sirves	sirve	servimos	servís	sirven

Ejercicios:  VERBOS ANÓMALOS (- ir: e > i): CONSeGUIR, PeDIR, DeCIR [g], REPeTIR, SeGUIR, SeRVIR:

¿Consigues un trabajo bueno?    -Sí, consigo un trabajo bueno.
¿Pides té o café?
¿Dices la verdad?
¿Repites las palabras?
¿Sigues al profesor?
¿Sirves vino a tus amigos?

¿Sirven Uds. limonada a sus padres?   -Sí, servimos . . . 
¿Siguen Uds. a sus padres?
¿Repiten Uds. el curso?
¿Dicen Uds. mentiras?
¿Piden Uds. ensalada?
¿Consiguen Uds. un boleto de ida y vuelta?

Other verbs are irregular.  Their irregularity consists in adding a g or an ig to the first person singular in the following verbs: salir, hacer, poner, and traer.  Others add a z in the first person singular (conducir, traducir, conocer).  One of them retains the theme vowel in the first person (ver).  One of them deletes most of its stem in the first person and replaces the final o with an e (saber).  Finally, when the o of the first person singular is stressed, a y is added to that form (ser, estar) [ser, morever, is highly irregular, as it is in Latin]:
 

salir	salgo	sales	sale	salimos	salís	salen
hacer	hago	haces	hace	hacemos	hacéis	hacen
poner	pongo	pones	pone	ponemos	ponéis	ponen
traer	traigo	traes	trae	traemos	traéis	traen
conducir	conduzco	conduces	conduce	conducimos	conducís	conducen
traducir	traduzco	traduces	traduce	traducimos	traducís	traducen
conocer	conozco	conoces	conoce	conocemos	conocéis	conocen
ver	veo	ves	ve	vemos	véis	ven
saber	sé	sabes	sabe	sabemos	sabéis	saben

ser	soy	eres	es	somos	sois	son
estar	estoy	estás	está	estamos	estáis	están

Ejercicios: VERBOS IRREGULARES [g: salir, hacer, poner; ig: traer; z: conducir, traducir, conocer;  ver;  saber; ser; estar]:

¿Sales temprano de la universidad?   -Sí, salgo temprano.
¿Haces tu lección?
¿Pones el libro en la mesa?
¿Traes a tu amigo a clase?
¿Conduces un Porsche?
¿Traduces una carta?
¿Conoces al presidente?
¿Ves televisión a menudo?
¿Sabes la lección séptima?
¿Eres estudiante?
¿Estás en la clase de español?

The present progressive tense in Spanish is used only to express an ongoing activity at the moment of utterance, e.g.:
¡No me interrumpas!  ¿No ves que estoy hablando por teléfono en este momento?     Don't interrupt me!  Can't you see I am speaking on the phone right now?

FORMATION:

Use the present indicative form of the auxiliary verb estar and a present participle (or gerund).  The present participle (gerund) is formed by taking the radical of a verb and replacing the infinitive with -ando (for 1st conjugation verbs) or -iendo (for 2nd and 3rd conjugation verbs):
 

estar

--ando

--iendo

--iendo

yo	estoy	habl + ando	com + iendo	escrib + iendo
tú	estás	habl + ando	com + iendo	escrib + iendo
él, ella, Ud.	está	habl + ando	com + iendo	escrib + iendo
nosotros, nosotras	estamos	habl + ando	com + iendo	escrib + iendo
vosotros, vosotras	estáis	habl + ando	com + iendo	escrib + iendo
ellos, ellas, Uds.	están	habl + ando	com + iendo	escrib + iendo

IRREGULAR PRESENT PARTICIPLES: 

Some basic rules for the irregularities are:

• -er & -ir verbs whose stem ends on a vowel (a, e, o) change the /i/ of -iendo to -yendo.
• -ir verbs change the last /e/ or /o/ of the stem to /i/ or /u/ (respectively).

Spanish does not like to start any word with a diphthong (ie, ue).  When that happens, the /i/ changes to /y/ or a mute (phonetic) /h/ is placed before the /u/ of /ue/.  Hence, ir, becomes yendo and a verb like oler becomes huelo whenever the /o/ is stressed (and diphthongized).

EJERCICIOS:

Use pronombres del complemento directo e indirecto.  Siga el modelo:

¿Comes langosta a menudo?                             -Sí, la como a menudo.
          ¿Y en este momento? (¿ahora mismo?)   -En este momento (ahora mismo) no la estoy comiendo (no estoy comiéndola).

¿Tomas leche a menudo?
          ¿Y en este momento?
¿Tomas limonada a menudo?
          ¿Y en este momento?
¿Lees el libro de español a menudo?
          ¿Y en este momento?
¿Dices la verdad a menudo?
          ¿Y en este momento?
¿Duermes bien a menudo?
          ¿Y en este momento?
¿Uds. les piden dinero a sus padres?
          ¿Y ahora mismo?
¿Uds. les sirven vino a sus amigos?
          ¿Y ahora mismo?
¿Uds. hablan inglés?
          ¿Y ahora mismo?
¿Uds. preguntan la hora a menudo?
          ¿Y ahora mismo?