Prof. A. Robert Lauer
SPAN 5603.001: Literature of the Spanish Renaissane and Baroque
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Spring 2006
The University of Oklahoma (OU): Department of Modern Langs., Lits., and Ling. (MLLL)
MWF 12:30-1:20 PM (17 Jan.-5 May 2006) in 233 Kaufman Hall
Office: 131 Kaufman Hall.  Office hours: MWF 12:00-12:20 am, 1:30-2:20 pm, & by appt.
Telephone: 325-5845 (office).  Email: <  > 

Tirant lo Blanc


1st week: FIRST QUARTER:
   M. 16 January: DAY 0: Martin Luther King Holiday.  No classes
   W. 18 January: DAY 1: Introduction to the novel.  Webpage on LOVE <click>
   F.  20 January: DAY 2: The Sentimental Romance: Diego de San Pedro.  Cárcel de amor. Pp. 7-110
2nd week: 
   M.  23 January: DAY 3: Diego de San Pedro. Cárcel de amor.  Pp. 110-43.   Renacimiento. <click>
   W.  25 January: DAY 4: Diego de San Pedro. Cárcel de amor.  Pp. 143-76.
   F.    27 January: DAY 5: The Pastoral Romance: Jorge de Montemayor.  La Diana.  Libros 1-3.
3rd week: 
   M.  30 January: DAY 6: Jorge de Montemayor. La Diana. Libro 4.
   W.  1 February: DAY 7: Jorge de Montemayor. La Diana.  Libros 5-7.
   F.   3 February: DAY 8: The Moorish Romance: El Abencerraje.
4th week: 
   M.  6 February: DAY 9:  El Abencerraje.
   W.  8 February: DAY 10: El Abencerraje.
   F.    10 February: DAY 11: The Renaissance Picaresque Novel: Anon.  Lazarillo de Tormes.  Tratados 1-2.

   M.  13 February: DAY 12: Anon.  Lazarillo de Tormes.  Tratados 3-4.
   W.  15 February: DAY 13: Anon.  Lazarillo de Tormes.  Tratados 5-7.
   F.  17 February: DAY 14: The Baroque Picaresque Novel: Mateo Alemán.  Guzmán de Alfarache.
6th week:  Option B (1) due on 20 Feb.  Option A (1) due also on 20 Feb
   M.  20 February: DAY 15: Mateo Alemán. Guzmán de Alfarache.  Introducción.
   W.  22 February: DAY 16: Mateo Alemán. Guzmán de Alfarache.  Preliminares.
   F.   24 February: DAY 17: Mateo Alemán. Guzmán de Alfarache.  1.1.1-8.
7th week: 
   M.  27 March: DAY 18: Mateo Alemán. Guzmán de Alfarache.  1.2.1-10.
 *W.    1 March: DAY 19: Mateo Alemán. Guzmán de Alfarache.  1.3.1-10.
 *F.     3 March: DAY 20: Mateo Alemán. Guzmán de Alfarache.  2.1.1-8.
8th week: 
 *M.  6 March: DAY 21: Mateo Alemán.  Guzmán de Alfarache.  2.2.1-9.
   W.  8 March: DAY 22: Mateo Alemán.  Guzmán de Alfarache.  2.3.1-9.
   F.    10 March: DAY 23: The Byzantine Novel: Lope de VegaLas fortunas dee Diana.

Spring Break: 11-19 March.  No classes.

9th week: THIRD QUARTER: Option B (2) due on 20 March.  Option A (2) is due either on 20 March or on 24 April.
   M.  20 March: DAY 24: The Moorish Novel: Lope de Vega.  La desdicha por la honra.
   W.  22 March: DAY 25: The Italianate Novel: Lope de Vega.  La prudente venganza.
   F.   24 March: DAY 26: The Chivalric Novel: Lope Félix de Vega Carpio.  Guzmán el Bravo
10th week: Saturday, March 25 2006: 9:00 am-12:00 noon.  Three-hour session on Guzmán de Alfarache (optional).
   M.  27 March: DAY 27: The Exemplary Novel: Miguel de CervantesNovelas ejemplares:  La gitanilla.
   W.  29 March: DAY 28: Miguel de Cervantes. Novelas ejemplares: El amante liberal.
   F.   31 March: DAY 29: Miguel de Cervantes. Novelas ejemplares: Rinconete y Cortadillo.
11th week: 
   M.  3 April: DAY 30: Miguel de Cervantes.  Novelas ejemplares: La española inglesa.
   W.  5 April: DAY 31: Miguel de Cervantes.  Novelas ejemplares: El licenciado Vidriera.
   F.   7 April: DAY 32: Miguel de Cervantes. Novelas ejemplares: La fuerza de la sangre.
12th week: 
   M.  10 April: DAY 33: Miguel de Cervantes. Novelas ejemplares: El celoso extremeño.
   W.  12 April: DAY 34: Miguel de Cervantes. Novelas ejemplares: La ilustre fregona.
   F.   14 April: DAY 35: Miguel de Cervantes. Novelas ejemplares: Las dos doncellas.

13th week: FOURTH QUARTER:
   M.  17 April: DAY 36: Miguel de Cervantes. Novelas ejemplares: La señora Cornelia.
   W.  19 April: DAY 37: Miguel de Cervantes. Novelas ejemplares: El casamiento engañoso.
   F.   21 April: DAY 38: Miguel de Cervantes. Novelas ejemplares: El coloquio de los perros.
14th week: Option B (3) due on 24 April.  Option A (2) is due on 24 April (unless it was turned in on 20 March).
   M.  24 April: DAY 39: The Amorous Novel: María de ZayasAventurarse perdiendo. Stephanie A. Bates (presenter).
   W.  26 April: DAY 40: María de Zayas. El castigo de la miseriaSarah C. Phelps (presenter).
   F.   28 April: DAY 41: María de Zayas. El jardín engañosoReginald B. Snoddy (presenter).
15th week: 
   M.  1 May: DAY 42: The Novel of Disillusionment: María de Zayas.  La esclava de su amanteCarlos G. Torres (presenter).
   W.  3 May: DAY 43: María de Zayas.  La inocencia castigada.  Matthew C. Waldroop (presenter).
   F.   5 May: DAY 44: María de Zayas. Estragos que causa el vicioHuei Lan (Lourdes) Yen (presenter).

Final Examination: 1:30-3:30 PM, Friday, 12 May 2006:

1.  Option B (4) is due today.
2.  For those under Option A, research papers are now due
3.  Those under Option A will discuss their work generally at this time.

Aim of the Course:

To give the student a solid background in Renaissance and Baroque Spanish prose.  The most important genres (sentimental, pastoral, Moorish, chivalric, Byzantine, picaresque, Italianate, and realsitic) will be analyzed by means of significant canonical works (Cárcel de amor, Lazarillo de Tormes, La Diana, El Abencerraje, etc.) written by the most important authors of the Golden Age (Mateo Alemán, Miguel de Cervantes, Lope de Vega, María de Zayas, and others).

Required Texts:
Required Texts (in chronological order)
  • San Pedro, Diego de.  Cárcel de amor.  1492.  Ed. Keith Whinnon.  Madrid: Castalia.  ISBN: 8470390333. 
  • Anon.  La vida de Lazarillo de Tormes, y de sus aventuras y adversidades.  1554.  Ed. Aldo Ruffinatto.  Clásicos Castalia 265. Madrid: Castalia.  ISBN: 8497400003. 
  • Montemayor, Jorge de.  Los siete libros de la Diana.  1559.  Nueva Austral.  Madrid: Espasa-Calpe.  ISBN: 8423973093. 
  • Anon.  El Abencerraje (novela y romancero).  1561.  Ed. Francisco López Estrada.  Letras hispánicas 115.  Madrid: Cátedra.  ISBN: 8437602386. 
  • Alemán, Mateo.  Guzmán de Alfarache. 1599, 1604.  Letras hispánicas 86 & 87.  Madrid: Cátedra.  ISBN: 8437606853 & 8437607094. 
  • Cervantes Saavedra, Miguel de.  Novelas ejemplares.  1613.  Ed. Harry Sieber.  Letras hispánicas 105 & 106.  Madrid: Cátedra.  ISBN: 8437602211 & 843760222X. 
  • Vega, Lope de.  Novelas a Marcia Leonarda.  1621-1624.  Ed. Antonio Carreño.  Madrid: Cátedra.  ISBN: 8437619890. 
  • Zayas y Sotomayor, María de.  Tres novelas amorosas y tres desengaños.  1637.  Biblioteca de escritoras 4.  Madrid: Castalia.  ISBN: 8470395351. 
  • Gibaldi, Joseph.  MLA Handbook for Writers of Research Papers.  6th ed. New York: Modern Language Association of America.  ISBN: 0873529863. 
Recommended Dictionary:
  • Simon and Schuster's International Dictionary English/Spanish Spanish/English.  2nd ed.  New York: Macmillan, 1997.  ISBN: 0-02-862013-5.

Grading Practices:

  • Option A: For graduate students only: Two mid-semester (take-home) examinations (33.3% each = 66.6%) on texts read in class (choose two of the four thematic questions listed in Option B below) and a 15+ pp. research paper, with a complete bibliography (using MLA standards) [33.4%], on one of the novels chosen by the student or assigned by the instructor the second day of classes.  All the research papers will be based on María de Zayas’ works.
  • Option B: For undergraduates only: 4 brief thematic papers (3+ pp each.) [25% each x 4 = 100%] on the texts read in class.  The 4 thematic questions are as follows: 1) ¿Qué diferencias hay entre la novela medieval y la renacentista, o sea, desde Diego de San Pedro hasta Lazarillo de Tormes?  2) ¿Qué semejanzas y diferencias hay entre la novela picaresca renacentista y la barroca, o sea, entre Lazarillo de Tormes y Guzmán de Alfarache?  3) ¿Qué semejanzas y diferencias hay entre la novelística lopesca y la cervantina?  4) ¿Qué diferencias hay entre la novela amorosa de María de Zayas y la novela de desengaño de la misma?  Undergraduates may also choose option A (above) instead of B if so desired. 


  • 1.  Students with disabilities:  Any student in this course who has a disability that may prevent him or her from fully demonstrating his or her abilities should contact me personally as soon as possible so we can discuss accomodations necessary to ensure full participation and facilitate your educational opportunities.
  • 2.  Academic misconduct:  Students should be aware that academic misconduct entails severe penalties and the resentment of honest students.  For your information, "Academic misconduct includes (a) cheating (using unauthorized materials, information, or study aids in any academic exercise), plagiarism, falsification of records, unauthorized possession of examinations, intimidation, and any and all other actions that may improperly effect the evaluation of a student's academic performance or achievement; (b) assisting others in any such act; or (c) attempts to engage in such acts."  Student Code Book, p. 21.  For any such act of misconduct a charge must be made.  If the charge is proven, the instructor assigns a predetermined grade penalty (maximum of F) and the Provost may take disciplinary action as severe as permanent expulsion.  For more detailed information, consult the Student Code.

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A. Robert Lauer
on 4 October 2005

Last updated on
13 March 2006