Created by
A. Robert Lauer
<arlauer@ou.edu>
I. Temporal clauses:
Time clauses require the use of the present subjunctive when the action of the verb has not taken place yet, or in order to express subsequence (even if hypothetical). The reason for this is that the moment of realization of the verbal action is always uncertain or unknown in these cases.
Thus, with antes que clauses, the subjunctive (present or imperfect) is always used (even if the action has taken place) since the consequence was unknown at the time of the utterance:
- ANTES (DE) QUE (before):
Comí antes de que llegaran. I ate before they arrived.
With this exception, the following temporal conjunctions trigger the use of the PRESENTsubjunctive only, whenever futurity is implied. Notice that the main verb must indicate that the action has or had not taken place or be in the form of a command in order for the subjunctive (present) to be used. It should be noted that the order of the clauses is not important:
- CUANDO (when):
- DESPUÉS (DE) QUE (after):
- EN CUANTO (as soon as):
- HASTA QUE (until):
- LUEGO QUE (as soon as):
- MIENTRAS (while):
- PARA CUANDO (by the time that):
- TAN PRONTO COMO (as soon as):
Lo haría tan pronto como pudiera. I would do it as soon as I could.
N.B. Notice that the imperfect subjunctive may also be used after the previous conjunctions (see example above). The secondary clause would then be in the conditional since the sentence is hypothetical.
Consequently, the indicative is used after the same conjunctions to express what is or was factual or habitual. The reason for this is that you are no longer expressing doubt or uncertainty about the moment of realization of the action. Notice, moreover, that the main verb is now in the present or past (preterite or imperfect) indicative:
- CUANDO:
Cuandovinieron, comimos fuera. When they came we ate out.
- DESPUÉS (DE) QUE:
Lloró después que leyó las noticias. She cried after she read the news.
- EN CUANTO:
En cuantosupo la verdad me la dijo. As soon as he found out the truth, he told it to me.
- HASTA QUE:
Ayer los esperé hasta que me llamaron. Yesterday I waited for them until they called me.
- LUEGO QUE:
Luego que regresó, vimos la tele. As soon as she returned, we watched TV.
- MIENTRAS:
Pedro cocinó mientras Ana leía el periódico. Peter cooked while Ann read [was reading] the newspaper.
- PARA CUANDO:
- TAN PRONTO COMO:
Lo hicimos tan pronto como pudimos. We did it as soon as we were able.
A. Fill in the blank the correct form of the verb (PRESENT SUBJUNCTIVE or PRETERITE INDICATIVE).
1. Ayer, cuando yo (abrir)___________ el texto de español, empecé a leerlo.
2. Mañana, cuando yo (abrir)_________ el texto de español, lo leeré.
3. Mañana, mientras Ana (ver)________ televisión, Pedro (lavar)____________ los platos.
4. Rompimos los discos de Alice Cooper después que [nosotros] los (escuchar)______________.
5. Juan y Ana vieron la corrida de toros hasta que (terminar)___________ [i.e., la corrida].
6. Tan pronto como se levantó, Ana (hacer)_________ el desayuno.
7. En cuanto llegaron al aeropuerto de Barajas en Madrid, Juan y Ana (ir)_____________ inmediatamente a la aduana.
8. -Mesero, por favor, para cuando me (traer)__________ [Ud.] el café, no se olvide de darme la cuenta a la vez.
9. Luego que (terminar)_________________ de comer pulpo a la gallega (octopus Galician style, i.e., with paprika) en Casa Botín, los turistas van a pedir flan para el postre.
10. -Mozo, por favor, deme otro brandy Carlos III antes de que [Ud.] (irse)____ ___________.
B. Time clauses require the subjunctive when the action has not taken place yet, or in order to express subsequence (even if hypothetical). If the action is habitual or has taken place already, the indicative is used. For the following drills, use your imagination and finish the sentences in the most creative and/or logical way possible. Follow the model:
- CUANDO:
¿Qué harás mañana al abrir el texto de español? -Cuando lo abra, empezaré a leerlo.
¿Qué harías al abrir el texto de español? -Cuando lo abriera, empezaría a leerlo.
¿Qué haces al abrir el texto de español? -Cuando lo abro lo leo.
2. ¿Qué hiciste ayer al ver a tu novia/o?
¿Qué harás mañana al verla/lo?
¿Qué harías al verla/lo?
¿Qué haces al verla/lo (generalmente)?
3. ¿Qué hiciste ayer al ponerte enfermo/a?
¿Qué harás mañana al ponerte enfermo/a?
¿Qué harías al ponerte enfermo/a?
¿Qué haces al ponerte enfermo/a?
4. ¿Qué hiciste ayer al salir de casa?
¿Qué harás mañana al salir de casa?
¿Qué harías al salir de casa?
¿Qué haces al salir de casa?
5. ¿Qué hicieron Uds. al llegar al restaurante?
¿Qué harán Uds. al llegar al restaurante?
¿Qué harían Uds. al llegar al restaurante?
¿Qué hacen Uds. generalmente al llegar al restaurante?
6. ¿Qué hicieron Uds. ayer al levantarse?
¿Qué harán Uds. mañana al levantarse?
¿Qué harían Uds. al levantarse?
¿Qué hacen Uds. generalmente al levantarse?
- MIENTRAS:
Mientras estés en casa (este fin de semana), ¿qué harás? -Mientras esté en casa, leeré el periódico.
8. Anoche, mientras veías televisión, ¿qué hiciste?
Esta noche, mientras veas televisión, ¿qué harás?
9. El verano pasado, mientras tus amigos se divertían, ¿qué hacías tú?
El verano que viene, mientras tus amigos se diviertan, ¿qué harás tú?
10. ¿Qué hizo tu amiga ayer mientras tú estudiabas la lección de español?
¿Qué hará tu amigo mañana mientras tú estudies la lección de español?
- ANTES (DE) QUE:
¿Uds. comen? ¿Sus amigos los van a llamar por teléfono? -Comeremos antes que nuestros amigos nos llamen.
12. ¿Uds. se divirtieron mucho en el picnic? ¿Empezó a llover?
¿Uds. se divertirán mucho en el picnic de mañana? ¿Lloverá?
13. ¿Les escribieron Uds. una carta a sus padres? ¿Sus padres vinieron a visitarlos?
¿Les escribirán Uds. una carta a sus padres? ¿Sus padres vendrán a visitarlos?
14. ¿Hablaron Uds. por teléfono con sus amigos? ¿Sus amigos salieron de vacaciones?
15. ¿Se divertirán Uds. en la discoteca El Grillo? ¿La cerrarán?
¿Se divertirían Uds. allí? ¿La cerrarán?
- DESPUÉS (DE) QUE:
¿Uds. romperán los discos? ¿Los escucharán? -Los romperemos después que los escuchemos.
17. ¿Vendiste tu texto de español? ¿Terminó el semestre?
¿Venderás tu texto de español? ¿Terminará el semestre?
18. ¿Tu perrito murió? ¿Lloraste?
¿Tu perrito morirá? ¿Llorarás?
19. ¿Esquiaron Uds. el invierno pasado? ¿Nevó?
¿Esquiarán Uds. el año que viene? ¿Nevará?
20. ¿Fuiste al teatro anoche? ¿Tu amigo/a te invitó?
¿Irás al teatro mañana? ¿Tu amigo te invitará?
- HASTA QUE:
¿Uds. esperarán a sus amigos? ¿Sus amigos llegarán? -Los esperaremos hasta que lleguen.
22. ¿Dormiste mucho ayer? ¿Fue suficiente?
¿Dormirás mucho mañana? ¿Será suficiente?
23. ¿Vieron Uds. una corrida de toros? ¿La corrida acabó?
¿Verán Uds. una corrida de toros? ¿Acabará?
24. ¿Seguiste cursos en la universidad? ¿Te graduaste?
¿Seguirás cursos en la universidad? ¿Te graduarás?
25. ¿Se divirtieron Uds. en la playa el verano pasado? ¿Llovió?
¿Se divertirán Uds. en la playa el verano que viene? ¿Lloverá?
- TAN PRONTO COMO / LUEGO QUE / EN CUANTO:
¿Qué harás mañana al despertarte? -En cuantome despierte, me ducharé.
27. ¿Qué hiciste ayer al ponerte el abrigo?
¿Qué harás mañana al ponerte el abrigo?
28. ¿Qué hiciste ayer al llegar al restaurante?
¿Qué harás mañana al llegar al restaurante?
29. ¿Qué hicieron Uds. ayer al abrir el texto de español?
¿Qué harán Uds. mañana al abrirlo?
30. ¿Qué hicieron Uds. ayer al sentarse a la mesa?
¿Qué harán Uds. mañana al sentarse a la mesa?
31. ¿Qué hicieron Uds. ayer al volver a casa?
¿Qué harán Uds. mañana al volver a casa?
II. Adverbial clauses of causation, negation, or uncertainty:
The subjunctive is used with all of the following conjunctions in order to express purpose, a negative result, supposition, proviso,or exception. (¡OJO! If the main verb is in a past tense, then the dependent verb must be in the past (i.e., imperfect) subjunctive:
A. Purpose:
- A FIN DE QUE (in order that):
El hombre trabajó a fin de que sus hijos comieran.
- DE MANERA (MODO) QUE (so that):
El doctor habló en voz baja de manera que sus pacientes no se molestaran.
(N.B. De manera (modo) que may also take the indicative. In this case, it is translated as so instead of so that):
Juan llevó a María al cine de modo que se divirtió.
- PARA QUE (in order that):
Juan llevó a su hija al cine para que se divirtiera.
B. Negative result:
- SIN QUE (without):
Pedro bebió once (aguardiente) sin que su esposa lo supiera.
C. Supposition:
- EN CASO DE QUE (in case that):
Le daría dinero en caso de que me lo pidiera.
D. Proviso:
- CON TAL DE QUE or SIEMPRE QUE (provided that):
Esquiaríamos siempre que nevara.
E. Exception:
- A MENOS QUE (unless):
Te prepararía alcachofas con mostaza (artichokes in mustard sauce) a menos que no te gustaran.
B. Fill in the blank the correct form of the verb (PRESENT or IMPERFECT SUBJUNCTIVE). The verb must agree with the subject. Also, read the entire sentence to determine whether to use the present or the imperfect subjunctive. Remember that we use the present subjunctive if the main verb is a command or in the present or future indicative. The imperfect subjunctive requires that the main verb be in the past (preterite or imperfect) indicative or the conditional:
1. En caso de que tú no (poder)____________ venir a verme, avísame con tiempo.
2. Aprendería español aunque no (ser)__________ necesario (pero lo es).
3. Iremos a Cancún este verano a menos que (hacer)___________ demasiado calor.
4. Mis padres irían a São Paulo aun cuando no (saber) ________ portugués.
5. Me gustaría ver una corrida de toros siempre que el toro no (morir)__________________.
6. Los padres les darán dinero a sus hijos para que ellos (divertirse)_____ _____________________.
7. Nos divertiremos mucho a pesar de que nuestros padres no (tener)_____________ mucho dinero que darnos.
8. Los mariachis le cantaron «Las mañanitas» a Ana sin que ella (sorprenderse)_____ _________________________ mucho.
9. Iré contigo a Andalucía con tal de que primero nosotros (ir)_______________ a Castilla.
10. Juan llamó a sus padres a fin de que ellos (venir)______________ a verlo.
C. Fill in the blank with the correct for of the PRESENT or the IMPERFECT SUBJUNCTIVE. Notice the tense of the main verb:
1. Ana canta en español para que Juan la (oír)___________.
2. El Sr. Gómez les compró juguetes a sus hijos para que ellos (estar)_____________ contentos.
3. El esposo se levantó temprano sin que su esposa lo (saber)______________________.
4. Iría al cine esta noche con tal que mi amiga (tener)________________ dinero que prestarme.
5. Iré a una fiesta en caso que alguien me (invitar)_______________.
6. Esquiaré en los Andes tan pronto como (nevar)_____________.
7. Llámame en cuanto (poder)_____________ [tú].
8. Escucharíamos la lección en el laboratorio de lenguas siempre que (estar)________________ abierto.
9. Leeríamos Don Quijote a menos que no (haber)______________ suficiente tiempo para ello.
10. Ana hablará con sus amigas por teléfono antes que [ellas] (venir)______________________ a verla.
D. Fill in the blank with the correct form of the PRESENT or IMPERFECT SUBJUNCTIVE. Notice the tense of the main verb:
1. Antes de que el general Franco (morir)_________________ en 1975, España era considerada una monarquía orgánica a pesar de no tener rey regente (reigning monarch).
2. El rey Juan Carlos I de Borbón subió al trono sin que (haber)__________________ serios conflictos civiles.
3. La prudencia política del rey español y su primer ministro son indispensables para que España (tener)______________ éxito en su nueva época democrática.
4. Tan pronto como (ser)________ posible, tendremos que ir a Europa, ¿no?.
5. Para cuando Uds. (regresar)______________ de España, sabrán perfectamente el español.
6. En caso de que nosotros no (poder)________________ ir a Gibraltar, deberíamos visitar Ceuta y Melilla, las últimas posesiones españolas en África.
7. Siempre que Uds. (tener)____________ tiempo, sería bueno aprender portugués y visitar Portugal.
8. Mientras tú (estar)____________ en Barcelona, no te olvides de visitar la Iglesia de la Sagrada Familia, obra maestra del arquitecto Gaudí.
9. En cuanto tú (llegar)___________ a España, acuérdate de cambiar tus cheques de viajero a euros.
10. Aunque no te (gustar)_______________ los calamares en su tinta (squid in sepia), te gustaría mucho la paella valenciana (hecha con arroz, azafrán, cebolla, ajo, alcachofas, aceitunas, mariscos, calamares, chorizo, guisantes, conejo, etc.).
The following sentences always take the subjunctive since they express a) intention, b) negative result, c) proviso or condition, and d) exception.
Follow the model and answer the following questions orally:
- A. INTENTION: PARA QUE / A FIN DE QUE / DE MANERA QUE / DE MODO QUE:
¿Tus padres te levantaron temprano? ¿Fuiste a la escuela? -Sí, mis padres me levantaron temprano para que fuera a la escuela.
2. ¿María canta? ¿Juan la oye?
¿María canto? ¿Juan la oyó?
3. ¿El padre compra juguetes? ¿Sus hijos se divierten?
¿El padre compró juguetes? ¿Sus hijos se divirtieron?
4. ¿Ana baila con Juan? ¿Juan aprende a bailar?
¿Ana bailó con Juan? ¿Juan aprendió a bailar?
5. ¿Pedro termina su trabajo? ¿Marta viene a verlo?
- B. NEGATIVE RESULT: SIN QUE:
¿Los niños llegaron tarde a casa? ¿Sus padres se despertaron? -Sí, los niños llegaron tarde a casa sin que sus padres se despertaran.
2. ¿El padre se levanta temprano? ¿La madre se levanta?
¿El padre se levantó temprano? ¿La madre se levantó?
3. ¿María sale de su casa? ¿Su padre lo sabe?
¿María salió de su casa? ¿Su padre lo supo?
4. ¿Juan y María toman vino? ¿Sus padres se enteran?
¿Juan y María tomaron mucho vino anoche? ¿Sus padres se enteraron?
- C. PROVISO: CON TAL (DE) QUE:
¿Irías al cine? ¿Tu amiga tiene dinero? -Sí, iría al cine con tal que mi amiga lo tuviera.
[NB: Notice that this example is hypothetical]
2. ¿Comprarás todos los discos de Eminem? ¿Tu amiga te prestará dinero?
¿Comprarías esos discos? ¿Tu amiga te prestaría dinero?
3. ¿Irás a una fiesta? ¿Alguien te invitará?
¿Irías a una fiesta? ¿Alguien te invitaría?
4. ¿Escucharemos la lección de español en el laboratorio de lenguas? ¿El laboratorio está abierto?
¿Escucharíamos la lección en el laboratorio? ¿Estará abierto?
5. ¿Nos divertiremos en la playa? ¿Hay mucho sol?
¿Nos divertiríamos en la playa? ¿Habrá sol?
- D. EXCEPTION: A MENOS QUE:
¿Le darías un regalo a tu amigo? ¿Le gustaría? -Sí, se lo daría a menos que no le gustara.
2. ¿Irás a un concierto esta noche? ¿Tu amigo/a querrá ir?
¿Irías a un concierto? ¿Tu amigo/a querrá ir?
3. ¿Se pondrán Uds. abrigos? ¿Hace calor?
¿Se pondrían Uds. abrigos? ¿Hace calor?
4. ¿Jugarán Uds. al tenis? ¿Sus amigos querrán hacer otra cosa?
¿Jugarían Uds. al tenis? ¿Sus amigos querrían hacer otra cosa?
5. ¿Leerán Uds Don Quijote? ¿Habrá mucho tiempo?
¿Leerían Uds. Don Quijote? ¿Habría mucho tiempo?
6. ¿Tendrán Uds. un picnic? ¿Nevará?
¿Tendrían Uds. un picnic? ¿Nevaría?
III. Concession clauses.
Concession clauses with the conjunctions aunque (although), aun cuando (even though, even if), and a pesar de que (in spite of) use the subjunctive to indicate conjecture or uncertainty:
- AUNQUE (although, though):
Aunque fuera domingo, me levantaría temprano.
- AUN CUANDO (even though; even if):
Aun cuando no tuviera mucho dinero, compraría ese libro.
- A PESAR DE QUE (in spite of):
A pesar de que no supiéramos la lección, habría un examen.
If concession clauses indicate fact or certainty, the indicative is used:
Aunque
sé que es lunes, no voy a levantarme.
Aun cuando
tiene un Mercedes Benz, Pepe no es feliz.
A pesar
de que Juan sabía la
lección, no sacó buena nota en el examen.
Ejercicios:
Use AUNQUE / AUN CUANDO / [or] A PESAR DE QUE:
1. ¿Fuiste a las montañas ayer? -Aunque llovía, fui a las montañas.
¿Irás a las montañas si llueve? -Aun cuando llueva, iré a las montañas.
¿Irías a las montañas si estuviera lloviendo? -A pesar de que estuviera lloviendo, iría allí.
2. ¿Volvieron Uds. a clase ayer?
¿Volverán Uds. a clase si no es necesario?
¿Volverían Uds. a clase?
3. ¿Vinieron Uds. a clase ayer?
¿Vendrán Uds. a clase si es sábado?
¿Vendrían Uds. a clase?
4. ¿Le compraste algo a alguien ayer?
¿Le comprarás algo a alguien si no tienes dinero?
¿Le comprarías algo a alguien?
5. ¿Jugaron Uds. al tenis ayer?
¿Jugarán Uds. al tenis si pierden?
¿Jugarían Uds. al tenis de nuevo?
NB: The indicative is always used with the following conjunctions: ya que, puesto que, desde que, ahora que ("since"), since they always relate factual information:
Ahora que tengo
dinero, voy a ir al cine;
Puesto
que tenía dinero,
fui al cine;
Ya que tendré
dinero este fin de semana, iré al cine.
Desde que gané
la lotería no trabajo.
